La comprensión lectora a partir de los cuentos tradicionales 

Escuchar cuentos desde la temprana infancia habitúa al niño a relacionar entre sí los componentes imprescindibles de una narración.

Así de manera natural se incorporan la conciencia de la estructura narrativa y el conocimiento y diferenciación de sus elementos.

Si cuando el niño comienza a leer ha integrado las capacidades de atención, diferenciación, estructura y comprensión, la lectura no es una actividad impuesta que requiera esfuerzo, sino fuente de placer y conocimiento, a los que puede acceder por propia iniciativa.